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Novedades de libros 2010

Saber leer de Giovanni Parodi

Quienes disfrutan de la lectura seguramente también se interesen por conocer cómo funcionan los mecanismos de la palabra escrita. De eso se trata Saber leer, libro coordinado por el lingüista chileno Giovanni Parodi, editor de la revista Signos y autor de varios ensayos y artículos sobre la comprensión y la producción del discurso escrito. Además de colaborar y dar clases en diferentes universidades tanto americanas como españolas, Parodi es en la actualidad un pionero en el análisis del discurso con soporte computacional. Saber leer también contó contó la participación de la profesora emérita de la PUCV, Marianne Peronard, y el académico Romualdo Ibáñez.
Saber leer llega para completar la trilogía del Instituto Cervantes iniciada por Saber escribir y Saber hablar. De acuerdo con Parodi, la diferencia con éste último radica en que la capacidad para adquirir una lengua hablada es algo innato, codificado en nuestros genes. “Todo ser humano normal debería poder hablar la lengua que tiene a su alrededor, en cambio la lectura y la escritura son habilidades que tienen que aprenderse”.
Con esta obra el lector conocerá las estrategias para enfrentar cualquier clase de textos, los nuevos modos de leer que conlleva la aparición de los formatos digitales, cómo desarrollar nuestro pensamiento crítico con la lectura y de qué manera se vincula con la escritura, la comunicación, la memoria y el aprendizaje.
Se trata de una obra de divulgación dirigida a un público amplio, ya que aspira a interesar a cualquier persona interesada en los procesos de comprensión y aprendizaje de la lectura, y no solamente a académicos.

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Ensayo

Como una novela de Daniel Pennac

Título: Como una novela
Autor: Daniel Pennac
País: Francia
Año de publicación: 1992
Idioma original: Francés
Título original: Comme un roman
Páginas: 171
ISBN: 9788433913678
Web: Página web donde se transcriben los derechos del lector propuestos por Pennac.

Daniel Pennac es un escritor francés, que además de escribir para niños se desempeña como profesor de literatura en un instituto. Como cualquier docente contemporáneo que trabaje con adolescentes, a Pennac le surge la cuestión de cómo lograr motivar a éstos a que lean, a que le pierdan el miedo o el rechazo a los libros. De ahí surge Como una novela.
Este libro no es una novela, es más bien un ensayo o un “antimanual de literatura”, como se lo define en la edición de Anagrama. En Como una novela, Pennac comienza reflexionando, en un tono narrativo absolutamente claro y ameno, sobre cómo son los mismos padres y docentes los que le niegan al chico el placer de leer. Pennac se pregunta cómo es posible que, mientras que a los niños leer les representa un desafío, un premio y un deleite, a los adolescentes les produzca tanto rechazo.
Pennac logra acertadamente ponerse en el punto de vista del adolescente, y no se queda en el problema de la falta de motivación, sino que propone soluciones. El entusiasmo suyo resulta contagioso para los lectores de Como una novela, que sin demasiado esfuerzo se sentirán reflejados.
¿Cómo leer por placer? Una de las más importantes respuestas a esta pregunta radica en los diez derechos inalienables del lector que propone Pennac al finalizar el libro. Porque, dice, no se le puede pedir a un adolescente –por ejemplo- que nunca abandone el libro si nosotros mismos nos permitimos cerrarlo por la mitad. Hay que darle permiso para entablar una relación más libre con la lectura. De esta manera, el libro se desacraliza y se vuelve algo más terrenal, más accesible y más propio.

Opinión personal: Llegué a este libro por casualidad. La sensación que me dio fue que el libro me hubiera estado buscando a mí. Y me alegro de que me haya encontrado, pues su lectura me resultó deliciosa. Como docente de lengua y literatura, lo tendré como uno de mis libros de cabecera, pues es en sí mismo una invitación a la lectura.